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SCHEDA DIARIO DI BORDO Attività (titolo): Ciclo vitale “drosophila melanogaster”. Data o date: Luogo: Aula Classe: 3 F Modalità di svolgimento, metodologia: Durante l’osservazione allo stereomicroscopio delle drosophile “allevate” nei tubi è possibile vedere dei piccoli “vermi” che si muovono nella “pappa”, ciò sta a dimostrare che le drosophile, come tutti gli insetti hanno un ciclo vitale. Per poter osservare le fasi del ciclo vitale è stato attuato il protocollo descritto nell’esperimento. Interesse: L’attività è stata (segnare con una croce la casella che interessa):
Disponibilità al lavoro cooperativo: L’attività è stata (segnare con una croce la casella che interessa):
Osservazione guidata: L’attività è stata (segnare con una croce la casella che interessa):
Gli alunni hanno evidenziato:
La richiesta delle consegne si è rivelata:
I dati da raccogliere sono stati:
Gli strumenti di misura consigliati sono stati:
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SCHEDA DIARIO DI BORDO Attività (titolo): Osservazione ed identificazione dei maschi e delle femmine di drosophila. Data o date: Luogo: Aula Classe: 3 F Modalità di svolgimento, metodologia: I moscerini sono stati osservati allo stereomicroscopio per individuarne le caratteristiche morfologiche. Iniziando con una serie di stimoli e motivazioni sotto forma di domande del tipo: <c’è qualcosa di particolare che salta agli occhi>, quasi tutti hanno osservato che alcuni hanno la punta dell’addome nera e altri no. Per capire se questo è un carattere fenotipico per distinguere il maschio dalla femmina è stato allestito l’esperimento. Interesse: L’attività è stata (segnare con una croce la casella che interessa):
Disponibilità al lavoro cooperativo: L’attività è stata (segnare con una croce la casella che interessa):
Osservazione guidata: L’attività è stata (segnare con una croce la casella che interessa):
Gli alunni hanno evidenziato:
La richiesta delle consegne si è rivelata:
I dati da raccogliere sono stati:
Gli strumenti di misura consigliati sono stati:
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