SCHEDA  DIARIO  DI  BORDO

MATERIA: Biologia

ARGOMENTO: Drosophila melanogaster

LINGUA: Inglese

TIPO DI ATTIVITA’: Sperimentazione con Drosophila melanogaster

STUDENTI: Scuola Secondaria 1°grado, classe terza

DOCENTI: insegnanti di scienze ed inglese

OBIETTIVI: gli studenti “scoprono” che il moscerino della frutta è un organismo modello e si chiama “drosophila melanogaster”, imparano a distinguere il maschio dalla femmina ( dimorfismo sessuale), a riconoscere  le vari fasi del ciclo vitale e i mutanti.

FASE 1 “Preparazione”

- L’insegnante di scienze e di inglese preparano un testo in lingua dove sono riportate le notizie essenziali sulla drosophila melanogaster.

- Gli alunni leggono il testo in lingua e con l’aiuto dell’insegnante di scienze evidenziano le parole chiave da utilizzare per costruire un glossario.

- Gli alunni fanno una ricerca in INTERNET, su siti in lingua straniera, per costruire il glossario.

FASE 2 “Sperimentazione”

Gli alunni osservano allo stereomicroscopio le drosophile per distinguere i maschi dalle femmine (dimorfismo sessuale), le varie fasi del ciclo vitale e i mutanti.

L’insegnante di inglese, in compresenza con l’insegnante di scienze, fornisce i termini in lingua inglese.

Gli alunni associano i termini alle immagini.

Gli alunni producono didascalie in inglese per immagini

FASE 3 “Verifica finale”

Somministrazione di un test, con prove oggettive, in lingua inglese e/o con qualche risposta in italiano.